Nắm được hầu hết nét thiết yếu về nhỏ người, cách nhìn nghệ thuật, những đề tài chính và phong thái nghệ thuật của nam Cao.

Từ đó tạo cơ sở cho việc học thành phầm “Chí Phèo”.

B. Phương tiện đi lại thực hiện

- SGK, SGV Ngữ văn 11

- xây cất bài giảng Ngữ văn 11

- phái mạnh Cao – tác giả và tác phẩm

C. Cách thức tiến hành

GV tổ chức giờ dạy theo cách phối kết hợp các phương pháp: gợi tìm, phối kết hợp các hiệ tượng trao thay đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.

D. Tiến trình giờ giảng

1. Ổn định

2. KTBC

3. GTBM

4. Chuyển động dạy học

 


Bạn đang xem: Chí phèo nam cao 11

*
5 trang
*
minh_thuy
*
38315
*
10Download

Xem thêm: Giải Vở Bài Tập Toán Lớp 5 Tập 2 Bài 110 : Thể Tích Của Một Hình Trang 30,31

Bạn sẽ xem tư liệu "Giáo án môn Ngữ văn 11 - Chí phèo", để thiết lập tài liệu nơi bắt đầu về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD ngơi nghỉ trên

Tiết theo PPCT: 52CHÍ PHÈONam CaoNgày soạn: 14.11.09Ngày giảng:Lớp giảng:11A11C11E11KSĩ số:Điểm KT miệngA. Kim chỉ nam bài họcQua bài xích giảng, nhằm giúp HS:Nắm được phần lớn nét bao gồm về nhỏ người, cách nhìn nghệ thuật, các đề tài chủ yếu và phong thái nghệ thuật của nam Cao.Từ kia tạo cửa hàng cho vấn đề học thành phầm “Chí Phèo”.B. Phương tiện đi lại thực hiện- SGK, SGV Ngữ văn 11- xây cất bài giảng Ngữ văn 11- phái mạnh Cao – người sáng tác và tác phẩmC. Cách thức tiến hànhGV tổ chức triển khai giờ dạy theo cách phối kết hợp các phương pháp: gợi tìm, phối hợp các hiệ tượng trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. D. Quá trình giờ giảng1. Ổn định2. KTBC3. GTBM4. Chuyển động dạy họcHoạt đụng của Thầy và TròYêu cầu bắt buộc đạtGV: tóm tắt đều nét thiết yếu về cuộc sống của nam Cao?HS thực hiện Gv ghi bảngGV: Con bạn Nam Cao gồm điểm gì xứng đáng chú ý?HS trả lời Gv chốt lạiGV đưa đầy đủ lời tuyên bố có đặc thù tuyên ngôn nghệ thuật hàm súc, đầy tâm huyết của nam giới Cao trong số tác phẩm Trăng sáng, Đời thừa:- Chao ôi nghệ thuật không phải là ánh trăng lừa dối, không nên là ánh trăng lừa dối, nghệ thuật rất có thể chỉ là tiếng đau khổ kia thoát ra từ phần nhiều kiếp lầm thanQua lời nói đó, nam giới Cao muốn trình bày quan điểm gì?HS trả lời Gv chốt lại- Một chiến thắng giá trịphải thừa lên trên toàn bộ bờ cõi giới hạn, phải là 1 trong những tác phẩm chung cho tất cả loài người. Nó phải tiềm ẩn một cái nào đấy lớn lao, bạo gan mẽnó mệnh danh lòng thương, tình chưng ái, sự công bình, nó làm cho người gần bạn hơnCâu nói trên mô tả quan điểm thẩm mỹ và nghệ thuật gì của phái nam Cao?HS vấn đáp Gv chốt lạiGV: văn vẻ không đề xuất đến tín đồ thơ khéo tay, làm theo một vài ba kiểu mẫu đưa cho. Văn chương chỉ dung nạp những người biết đào sâu, biết search tòi, khơi đông đảo nguồn không ai khơ và sáng chế những gì chưa có-> bộc lộ quan niệm thẩm mỹ và nghệ thuật gì?GV: Sự cẩu thả trong bất kể nghề gì đã là một trong những sự ác hiểm rồi, sự cẩu thả vào văn chương thì thiệt là đê tiệnGV: trình bày rõ hơnGV: Trong tiến độ này nam giới Cao triệu tập vào mọi đề tài nào?HS trả lời Gv ghi bảngGV: Qua câu chữ đó, nam Cao muốn phản ánh điều gì?HS trả lời Gv chốt lạiGV: văn bản được phản ảnh trong đề tài này?GV: đầy đủ sáng tác của nam giới Cao giai đoạn này còn có điểm gì xứng đáng chú ý?PHẦN MỘT: TÁC GIẢI. Vài nét về tiểu truyện và con người1. Cuộc đời- è Hữu Tri ( 1917- 1951), quê Hà phái mạnh - vùng chiêm trũng,nông dân xưa nghèo đói, bị ức hiếp, đục khoét.- sau khi học kết thúc bậc thành chung, ông vào thành phố sài thành làm báo, thất nghiệp, đi dạy học ngơi nghỉ Hà Nội, về quê.- 1943 gia nhập Hội văn hóa cứu quốc, 1945 thống trị tịch xã, nội chiến chống Pháp. 1946 vào phái mạnh Trung Bộ. 1947 lên Việt Bắc. 1950 gia nhập chiến dịch Biên giới.Hy sinh 1951.2. Nhỏ người- thường mang vai trung phong trạng u uất, bất hòa cùng với XHTDPK. Thừơng luôn luôn tự chiến đấu nội trung ương để nhắm tới những điều tốt đẹp.- gồm tấm lòng đôn hậu, yêu thương bé người, độc nhất là rất nhiều người bé xíu nhỏ, nghèo khổ; lắp bó sâu nặng với bà nhỏ ruột thịt nghỉ ngơi quê hương.II. Sự nghiệp sáng tác1. Quan điểm nghệ thuậta. Trước bí quyết mạng- Văn chương nên vì nhỏ người, buộc phải trung thực, tránh việc viết đông đảo điều giả dối, phù phiếm.- vật phẩm VH phải có chân thành và ý nghĩa XH rộng lớn sâu sắc, phải tất cả nội dung nhân đạo sâu sắc.- fan viết văn buộc phải không kết thúc sáng tạo, tìm kiếm tòi.- Lương vai trung phong của bạn cầm cây viết -> bên văn chân bao gồm thì trước nhất phải là 1 trong những con fan chân thiết yếu (có tình thương, nhân ái cách=> Quan đặc điểm tác chính xác tiến bộb. Sau biện pháp mạng- cách nhìn sống vẫn rồi hãy viết2. Những đề tài chínha. Trước giải pháp mạng* bạn trí thức nghèo- chiến thắng tiêu biểu: Trăng sáng, Đời thừa, sống mòn- Nội dung:+ văn bản :miêu tả sâu sắc tấn bi kich tinh thần của những người trí thức nghèo vào XH cũ.+ Họ gồm hoài bão, lí tưởng, năng lực nhưng bị gánh nặng cơm áo và hoàn cảnh XH bóp nghẹt, trở thành những người dân thừa, sống mòn- Ý nghĩa: phê phán thâm thúy xã hội ngột ngạt, phi nhân đạo; niềm mơ ước 1 lẽ sống có lợi và thực sự tất cả ý nghĩa* bạn nông dân:- tác phẩm tiêu biểu: Chí Phèo, Lão Hạc, một bữa no- Nội dung: :Một bức tranh sống động về nông thôn việt nam nghèo đói, thê thảm những năm kia 1945.+ công ty văn sệt biệt chú ý hai đối tượng người tiêu dùng : những người thấp cổ bé bỏng họng bị giày xéo nhẫn nhục và những người bị đẩy vào tình trạng nghèo khó hóa bị tha hóa, lưu manh hóa. + nhà văn đi sâu diễn đạt tâm lí để khẳng định thực chất lương thiên của họ.* nhấn xét chung:- có chức năng khái quát phần đa quy chính sách chung của cuộc đời, môi trường và tính cách- luôn trăn trở, đau đớn, day ngừng trước tình trạng con fan bị xói mòn nhân phẩm, huỷ khử nhân cáchb. Sau bí quyết mạng- Tác phẩm: Nhật kí “Ở rừng”, truyện ngắn “Đôi mắt”, kí sự “Chuyện biên giới”- giao hàng cuộc binh cách của dân tộc3. Phong cách nghệ thuật- Đặc biệt suy nghĩ đời sống lòng tin – bé người bên trong của nhâ vật.- tất cả biệt tài phân phát hiện, miêu tả, phân tích trọng tâm lí nhân vật. Đặc biệt thành công xuất sắc trong bài toán phân tích những cốt truyện tâm lí phức tạp,lưỡng tính.- Lời văn đối thoại với độc thoại tinh tế, sệt sắc, đa thanh.Kết cấu tp linh hoạt mà nhất quán.- diễn biến đơn giản đề tài thân cận nhưng đặt ra những vụ việc sâu xa, có ý nghĩa sâu sắc nhân sinh hoặc triết học.- Giọng điệu lời văn: bi thiết thương, chua chát dửng dưng, lãnh đạm mà yêu đương cảm, đằm thắm.5. Củng nuốm và dặn dò- nói lại kiến thức cơ bản- soạn bài phong thái ngôn ngữ báo mạng (tiếp)