1900.edu.vn xin trình làng soạn bài chiến thắng Mtao Mxây Ngữ văn lớp 10 Cánh diều hay, ngắn gọn tuyệt nhất giúp học sinh nắm được nội dung thiết yếu của bài, dễ dàng dàng chuẩn bị bài và soạn văn 10. Mời các bạn đón xem:

Soạn bài chiến thắng Mtao Mxây ngắn nhất

Chuẩn bị

Xem lại phần kiến thức ngữ văn để áp dụng vào gọi hiểu đoạn trích chiến thắng Mtao Mxây

- Khi đọc sử thi, những em yêu cầu chú ý:

+ cầm tắt được nội dung thiết yếu của văn bản.

Bạn đang xem: Chiến thắng mtao mxây ngắn nhất

+ Nhân vật đó là ai? Nhân vật dụng được diễn đạt ở phương diện nào?

+ biện pháp nghệ thuật rất nổi bật của văn bạn dạng là gì? Lời người kể chuyện với lời nhân vật dụng được thể hiện như thế nào?

+ Liên hệ, liên kết với kiến thức và kinh nghiệm tay nghề sống của bạn dạng thân nhằm hiểu thêm câu chuyện.

- Đọc nội dung giới thiệu sau đây để hiểu bối cảnh đoạn trích:

Tác phẩm Đăm Săn là sử thi của dân tộc bản địa Ê-đê. Qua mẩu truyện về người nhân vật Đăm Săn, ta thấy hình bóng lịch sử dân tộc và văn hoá của đồng bào Ê-đê nói riêng với Tây Nguyên nói chung. Đăm Săn là 1 trong tù trưởng nhân vật đã lập buộc phải những kỉ tịch như thuần phục với dữ. Có tác dụng rẫy, bắt cá,... Cùng lừng lẫy hơn hết là thành công hai phạm nhân trường cừu địch là Mtao Gru và Mtao Mxây". Với khát vọng thay đổi tù trưởng hùng mạnh, cho dù đã có hai người vk xinh đẹp là hồ Nhị với Hơ Bhi, Đăm Săn vẫn đi mong hôn nữ thần phương diện Trời mà lại thất bại... Đoạn trích sau đây kể chuyện tù hãm trưởng Mao Mxây lừa cơ hội Đăm Săn cùng dân làng đi vắng đã nâng người tới chiếm pha buôn xóm của chàng và bắt Hơ Nhị về làm vợ. Đăm Săn tấn công Mao Mxây để cứu vk về.

* Trả lời thắc mắc giữa bài

Nội dung chính thành công Mtao Mxây: Văn bạn dạng kể về cuộc chiến giữa Đăm Săn cùng Mtao Mxây.

Câu 1 trang 19 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Màu sắc văn hóa truyền thống Tây Nguyên trình bày qua các yếu tố nào?

Trả lời:

Màu sắc văn hóa Tây Nguyên biểu lộ qua:

- Đầu sàn hiên đẽo hình phương diện trăng, phía trên đầu cầu thang đẽo hình chim ngói.

- cầu thang rộng một mẫu lá chiếu, người nối đuôi nhau lên xuống nhưng mà khiêng một ché đuê vẫn không sợ chật.

Câu 2 trang đôi mươi sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chú ý bỏ ra tiết diễn tả ngoại hình Mtao Mxây.

Trả lời:

- Khiên hắn tròn như đầu cú, gươm hắn nhấp nhánh như cái cầu vồng.

- Trông hắn dữ tợn như 1 vị thần.

- Hắn đóng một cái khố sọc gấp quăng quật múi, mặc một cái áo dài nút, đi từ bên trong ra đơn vị ngoài, dáng vẻ tần ngần vì dự, mỗi bước mỗi đắn đo, giữa một chỗ đông người mịt mù như trong sương sớm.

Câu 3 trang 21 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chú ý biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được áp dụng để miêu tả hình ảnh múa khiên của Đăm Săn cùng Mtao Mxây.

Trả lời:

Biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ được sử dụng để miêu tả hình ảnh múa khiên của Đăm Săn với Mtao Mxây là biện pháp nói quá cùng so sánh.

Câu 4 trang 21 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chú ý chi tiết ông Trời giúp sức Đăm Săn.

Trả lời:

Đăm Săn đã thấm mệt. Nam giới vừa chạy vừa ngủ, mộng thấy ông trời. Ông Trời mách Đăm Săn lấy dòng chày mòn ném vào vành tai Mtao Mxây.

Câu 5 trang 22 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Lời nói và hành vi của dân làng cho biết tình cảm xã hội đối với tù túng trưởng Đăm Săn như thế nào?

Trả lời:

Lời nói và hành vi của dân làng cho biết tình cảm cộng đồng đối với tội nhân trưởng Đăm Săn đó là sự sùng bái, tôn trọng các kẻ mạnh, kẻ tốt. Qua đó, nhằm mục tiêu thể hiện tại khát vọng có tín đồ đứng đầu, người lãnh đạo tài tía của dân làng. Vị người này sẽ đại diện cho tất cả một cỗ tộc, ra quyết định đến tương lai của mọi tín đồ trong làng.

Câu 6 trang 24 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Tưởng tượng ko khí ăn uống mừng của dân làng trước chiến thắng của Đăm Săn.

Trả lời:

Không gian rộn ràng với tiếng cồng chiêng vang vọng. Người người đông đảo kéo mang đến nhà Đăm Săn ăn mừng, cả dân buôn bản và phần đa tù trưởng trường đoản cú xa cũng kéo mang lại góp mặt. Đăm Săn mở tiệc siêu thị nhà hàng linh đình, giết thịt lợn, giết trâu ăn không ngớt, giết thịt lợn ăn đến cháy black hết ông le, làm thịt dê ăn đến cháy không còn ống lồ ô… Mọi tín đồ vui vẻ ăn mừng đan xen tiếng cồng chiêng rộn ràng.

Câu 7 trang 24 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chú ý vẻ đẹp khác lại của người nhân vật Đăm Săn.

Trả lời:

- Đăm Săn nằm trong võng, tóc thả bên trên sàn, hứng tóc cánh mày râu ở dưới đất là một chiếc nong.

- đấng mày râu mở tiệc nhà hàng linh đình.

Câu 8 trang 24 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chú ý nghệ thuật diễn tả nhân đồ gia dụng Đăm Săn.

Trả lời:

Biện pháp nghệ thuật diễn tả Đăm Săn là so sanh: mắt long lanh như chim ghếch nạp năng lượng hoa tre, bắp chân to bằng cây xà ngang, bắp đùi nam nhi to bởi ống bễ, sức nam giới ngang sức voi…

* Trả lời câu hỏi cuối bài

Câu 1 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Chỉ ra hầu như sự khiếu nại chính, lời người kể chuyện, lời nhân vật trong văn bản Chiến win Mtao Mxây.

Trả lời:

- phần đông sự kiện chính:

+ cuộc chiến giữa Đăm Săn với Mtao Mxây

+ Đăm Săn ăn mừng thành công cùng dân làng

- Lời bạn kể: diễn đạt qua mọi đoạn văn miêu tả, trình làng bối cảnh, sự khiếu nại của truyện

- Lời nhân vật

+ Lời của Đăm Săn

+ Lời của Mtao Mxây

+ Lời của dân làng

+ Lời của ông Trời

Câu 2 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Nhân vật dụng người anh hùng Đăm Săn được mô tả với những điểm lưu ý nổi bật nào? chỉ ra những chi tiết cho thấy sự đối lập giữa Đăm Săn cùng với Mtao Mxây.

Trả lời:

- Nhân vật dụng Đăm Săn được miêu tả:

+ Một người ngay thẳng, cương trực

+ Thân hình khổng lồ lớn, cường tráng, tài giỏi năng, sức khỏe phi thường, đại biểu cho tất cả những người anh hùng

+ là một trong những người có nhiệm vụ với mái ấm gia đình và cỗ tộc

- Sự trái lập giữa Đăm Săn cùng Mtao Mxây là:

+ Ý chí:

Đăm Săn: tự tin, tức thì thẳng

Mtao Mxây: vì dự, sợ hãi

+ Năng lực:

Đăm Săn: sức mạnh phi thường

Mtao Mxây: yếu cỏi, ngạo mạn

+ Lòng tin

Đăm Săn: được mọi tín đồ tin tưởng, ủng hộ

Mtao Mxây: hồ hết người thiếu tín nhiệm tưởng, ghét bỏ

Câu 3 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Nêu cùng phân tích tính năng của một biện pháp thẩm mỹ tiêu biểu vào văn bản (ví dụ: so sánh, phóng đại, đối lập, tương phản,...).

Trả lời:

- phương án tu từ vượt trội là so sánh (mắt long lanh như chim ghếch ăn uống hoa tre, bắp chân to bởi cây xà ngang, bắp đùi chàng to bởi ống bễ, sức con trai ngang mức độ voi…)

- Tác dụng: trông rất nổi bật lên ngoại hình, sự kiêu dũng với sức mạnh phi thường xuyên của Đăm Săn. Đồng thời, nó góp gây ấn tượng mạnh mẽ cho những người đọc.

Câu 4 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Hãy làm phân biệt một điểm lưu ý nổi bật của thể một số loại sử thi được diễn tả trong đoạn trích chiến thắng Mtao Mxây.

Xem thêm: Hướng Dẫn Viết Đoạn Văn Miêu Tả Con Chó Bằng Tiếng Anh Hay Nhất

Trả lời:

Một điểm lưu ý nổi nhảy của thể các loại sử thi được diễn đạt trong đoạn trích là yếu tố kì ảo diễn tả qua những chi tiết biểu đạt cuộc chiến giữa Đăm Săn cùng Mtao Mxây tuyệt cuộc hội thoại trong mơ giữa Đăm Săn cùng ông Trời.

Câu 5 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Phân tích một vài câu nói và hành vi của dân làng trước thắng lợi của Đăm Săn để làm rõ cảm tình của xã hội đối với người anh hùng.

Trả lời:

Một số lời nói và hành vi của dân làng mạc trước chiến thắng của Đăm Săn để gia công rõ cảm xúc của cộng đồng đối với những người anh hùng:

- “Không đi sao được! Làng cửa hàng chúng tôi phía bắc sẽ mọc cỏ gấu, phía nam vẫn mọc cà hoang, tín đồ nhà giàu nạm đầu cửa hàng chúng tôi nay đã không còn nữa!”

- Đoàn người đông như cà tong, quánh như thiêu thân, ùn ùn như kiến như mối.

- Tôi tớ sở hữu của cải về như ong gửi nước, như vò vẽ đi đưa hoa

- “Đánh chiêng nào, thưa ông?”

→ qua một số chi tiết trên, ta thấy rõ sự tôn trọng, thuần phục và mệnh danh của người dân giành riêng cho Đăm Săn – bạn được xem như là anh hùng, một tội nhân trưởng dũng mãnh, phong phú của cả cỗ tộc.

Câu 6 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Đoạn trích phản ánh và ca ngợi điều gì? Điều ấy còn có chân thành và ý nghĩa với cuộc sống lúc này không? vì chưng sao?

Trả lời:

- Đoạn trích phản ảnh lí tưởng của cả một cộng đồng người. Lý tưởng về một làng hội với kẻ đầu tàu dũng cảm, gan dạ, giúp tín đồ dân có cuộc sống âm lo, hạnh phúc. Bên cạnh ra, đoạn trích có đậm vẻ đẹp mắt của nhỏ người, mang đậm tính sử thi dân tộc truyền thống lâu đời của người dân Tây Nguyên qua hình tượng hero Đăm Săn tài năng với đa số chiến công hiển hách.

- Điều ấy vẫn thân nguyên giá trị đến cuộc sống ngày nay lẫn cả về đạo đức lẫn tinh thần. Nó vẫn miêu tả một dìm thức mạnh khỏe về lối sống cùng đồng, ca tụng và tôn vinh những người có sức mạnh, phẩm chất, dẫn dắt fan dân.

Câu 7 trang 25 sgk Ngữ Văn lớp 10 tập 1: Hãy miêu tả cảm nhận của em về trận chiến đấu thân Đăm Săn cùng Mtao Mxây bằng phương pháp vẽ một bức ảnh hoặc viết đoạn văn mô tả (khoảng 8 – 10 dòng).

Trả lời:

Đoạn văn tham khảo

Trận hành động giữa Đăm Săn cùng Mtao Mxây là một trận đánh không cân nặng sức giữa một bên là một người đại diện cho chính nghĩa, với theo sức mạnh phi thường với một tinh thần quả cảm cùng trách nhiệm; bên còn lại đại diện thay mặt cho phe bội nghịch diện, một kẻ hèn nhát, mưu mô âm hiểm, lắm chiêu trò. Bởi vậy, tức thì từ khi ban đầu đã định sẵn chiến thắng sẽ trực thuộc về Đăm Săn – người đại diện thay mặt cho sức khỏe thần thánh và ý thức chính nghĩa. Hầu như kẻ như Mtao Mxây ko thể so sánh được cùng với Đăm Săn cả về sức khỏe lẫn phẩm chất. Công dụng là Đăm Săn chiến thắng, mở tiệc nạp năng lượng mừng cùng dân làng, Mtao Mxây bị làm thịt chết. Qua trận chiến đó, người viết ý muốn nhấn mạnh chính nghĩa luôn thắng lợi phi nghĩa. Đó luôn luôn luôn là quy cơ chế tất yếu của tạo ra hóa.

Bạn đang xem: Soạn bài bác Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời sáng tạo tại giamcanherbalthin.com

Dưới đó là bài biên soạn “Đăm Săn chiến thắng Mtao Msai” trang 37 Ngữ Văn lớp 10 chân mây thông minh, học kì I vày thcslongan.edu.vn biên soạn. Mời chúng ta cùng theo dõi, xem thêm để bổ sung những kiến ​​thức cần thiết cho bài bác văn của mình, từ đó nuốm chắc nội dung thiết yếu của văn bản.

Soạn văn Đam Săn giành giải Mtao Mxây hay nhất Ngữ văn lớp 10 phần đa chân trời thông minh

Soạn bài chiến thắng Mtao Msai ngắn duy nhất Ngữ văn lớp 10 chân mây thông minh

I. Trước lúc đọc

Nhớ lại một vài ba nhân vật lịch sử hào hùng hoặc văn học thường xuyên được điện thoại tư vấn là hero và nói: vì sao bọn họ được vinh danh tương tự?– HS ghi nhớ lại và trình diễn một vài nhân vật nhưng lại mà em biết.Gợi ý:– những nhân vật lịch sử: Hưng Đạo Đại Vương trần Quốc Tuấn, hero Quang Trung, …– bọn họ được mọi bạn gọi là người hùng vì:+ gồm nghị lực, khả năng và lòng dũng cảm, luôn sẵn sàng tranh đấu với trở ngại thử thách.+ bọn họ đã tạo ra sự những kỳ tích và có những đóng góp, mang lại lợi ích cho tổ quốc và nhân dân.+ thu được sự yêu quý, kính trọng của hồ hết người.

II. Đọc văn bản

1. Mức độ liên quan: Lời văn trong đoạn văn này còn có gần với cùng 1 câu chuyện hay là một vở kịch ko?Câu trả lời:– Lời văn trong đoạn văn này sát với vở kịch. Bởi vì lời thoại trình bày tranh chấp thân hai nhân vật. Qua xung bỗng dưng này, hành vi và tính giải pháp của nhân vật được biểu hiện rõ ​​nét.2. Suy luận: xem xét phần lớn hình ảnh dùng để biểu thị Đam Săn. Rất nhiều hình hình ảnh này gồm gì sệt thù?Câu trả lời:– Hình hình ảnh mô tả Đam San “chàng múa bên trên cao, gió như bão, đàn ông múa ở dưới, gió như gió lốc phần đông chòi đổ rạp cây cỏ tàn tạ Lúc phái mạnh múa dưới, tiếng đồng khiên Lúc đấng mày râu múa bên trên cao, tiếng tấm khiên vang lên, lúc cánh mày râu múa nước kiệu, núi nứt tía nhát, tía ngọn đồi nhảy gốc cất cánh xa.– Bình luận:+ đa số hình ảnh dùng để trình bày Đam San cực kỳ lạ mắt: thực hiện hình ảnh tự nhiên link với nghệ thuật so sánh, thổi phồng để tự khắc họa hành vi của Đam San.+ làm nổi trội hình ảnh người hùng của Đam San hùng dũng, dũng cảm.3. Dặn dò: để ý sự mở ra của nhiều từ “bạn thấy đấy…” với ý nghĩa, công dụng của nó trong bài văn tự sự.Câu trả lời:Ý nghĩa và tác dụng của cụm từ “bạn thấy …” vào văn từ bỏ sự:+ xung khắc họa sự thân thiết lúc bạn kể sử thi luôn có ý thức tiếp xúc với tín đồ nghe sử thi.+ giải pháp nói thân thiện, mộc mạc trong những người thuộc số đông.+ trình diễn lòng yêu quý, cảm phục của nhân dân so với người người hùng của số đông.4. Suy luận: Cảnh liên hoan trong đoạn văn này được tế bào tả bằng lời của người nào? Điều đó giúp ích như thế nào trong việc trình diễn hình tượng nhân vật Đam San?Câu trả lời:– quang đãng cảnh bữa tiệc trong đoạn văn này được trình bày qua lời bạn kể.– Tác dụng: đóng góp phần làm nổi trội thành công và sự nhiều có, phồn vinh của Đam San. Đồng thời xung khắc họa hình hình ảnh Đam San được rất nhiều người trong số đông yêu quý, ngưỡng mộ.5. Suy luận: phương pháp mô tả hình dáng của nhân vật dụng Đăm Săn bao gồm gì thất thường và tình tiết như cụ nào?Câu trả lời:– bài toán mô tả mẫu mã của nhân trang bị thật không giống thường:Mô tả nhân vật theo kiểu phóng đại, phóng đại: Dùng phần đa vật to, khỏe khoắn để diễn đạt “bắp thịt to lớn như xà ngang, đùi lớn như bụng, …”– Tác dụng: xung khắc họa rõ ràng dung mạo, phong thái của một người hero có sức mạnh, body cường tráng và trình diễn rõ thái độ ngợi ca, cảm phục, thương mến Đăm Săn.

III. Sau thời gian đọc

1. Hãy bắt tắt những vấn đề chính trong văn bản trên.Câu trả lời:Tóm tắt các sự kiện chính:– công bố Hơ Nhị bị thủ lĩnh Mtao Mxây bắt cóc, Đam San cùng dân làng mạc tới nhà Mtao Mxây tuyên chiến với nam nhi để cứu vớt vợ.– Đam Săn múa khiên, quả cảm tranh đấu với Mtao Mxây. Đam Săn luôn quản lý được tình cố gắng và trình bày được nghị lực, kỹ năng phi thường xuyên của một tù trưởng.– Sau thách thức và hầu như lần phía hai bên múa khiên ko thành, được sự cung cấp của Thần, Đam San đang hạ gục Mtao Mxây với giết thịt bị tiêu diệt chàng.– Sau trận đánh, tôi tớ với dân thôn Mtao Mxai có theo tài sản, gia tài trở về Đam San.– Đam Săn tổ chức tiệc nạp năng lượng mừng thắng lợi. Thực khách, dân làng, tội phạm trưởng từ xa tới khôn cùng đông.2. Cuối trận chiến với Mtao Mxây, Đam San chạm chán những băn khoăn gì? Anh đấy vẫn vượt qua trở ngại đó ra làm sao để win lợi?Câu trả lời:– Đam San gặp mặt trắc trở lúc xong xuôi trận tấn công với Mtao Mxây: ko hạ được Mtao Mxây “chàng nhắm vào đùi Mtao Mxây nhưng lại mà chàng ko đâm thủng”.– nhờ vào lời khuyên của Chúa “Ta vẫn lấy một cái chày mòn và ném vào tai anh đấy” tuy nhiên mà anh đấy sẽ vượt qua khó khăn đó để chiến hạ lợi.

*
4. Trong sử thi, tiếng nói của nhân đồ vật thường đóng vai trò quan trọng đặc biệt trong việc trình bày tính biện pháp và địa chỉ xã hội của họ. Em nên chọn lựa và phân tích một số lời thoại của Đam San vào văn phiên bản trên để triển khai rõ điều đó.Câu trả lời:– Vài loại về Đam San+ cùng với Mtao Mxây: “Xuống đi Dian! Xuống đi Diane! Cô ko xuống sao? Tôi sẽ giảm mái hiên đơn vị cô làm cho đôi, tôi sẽ chia lửa với cầu thang của cô, tôi sẽ đốt nhà cô. Cô mang đến tôi xem. “+ cùng với dân làng: “Hỡi các con ơi, các con ơi, đi lấy rượu bắt trâu!”, “Đánh cồng vang vang, cồng chiêng vang giờ đồng tiền”.– Phân tích:+ vào cuộc hội thoại với Mtao Mxây: sự từ tin, khí phách fan hùng, ko cúi đầu dịp thử thách quân thù của bạn người hùng.+ vào cuộc hội thoại với dân làng: chức vụ, quyền lợi và nghĩa vụ của tù trưởng.5. Cho biết: một. Tác dụng của bài toán nói quá và ví von trong văn bản; comment về tiếng nói sử thi.b. Nhiều từ “bạn thấy …” vào văn phiên bản trên là lời nói nhắm tới người nào? Theo em, việc sử dụng những nhiều từ đó trong văn bản sử thi có chức năng gì?Câu trả lời: một.– chức năng của câu hỏi nói quá với ví von trong văn bản:+ làm cho nổi trội vẻ rất đẹp ngoại hình, biện pháp cư xử và hành động của những người người hùng tài hoa, dũng cảm.+ trình bày lòng ngưỡng mộ, tụng ca của dân làng đối với vẻ rất đẹp và sức mạnh của bạn người hùng.– tiếng nói của một dân tộc sử thi:+ tiếng nói của một dân tộc đặm đà, nhiều hình ảnh (trình bày qua bí quyết mô tả nhân vật)+ tiếng nói kịch: được trình diễn bằng ngôn ngữ hội thoại của Đam San cùng Mtao Mxây.+ sử dụng các giải pháp phóng đại, so sánh, thổi phồng trong giờ đồng hồ nói để khắc họa vẻ đẹp của nhân vật.+ giờ nói nhiều nhạc tính: được trình bày trong cảnh ăn mừng thắng lợi “cồng chiêng vang xa,…”+ bao gồm sự link giữa ngôn ngữ nhân vật cùng tiếng nói người kể.b.– Điệp ngữ “bà bé xem…” trong văn bản trên là lời của tín đồ kể chuyện với những người nghe sử thi.– Việc áp dụng những cụm từ tương tự trong văn phiên bản sử thi có tác dụng sau:+ Giúp quy trình sáng tác tiếp thu gần gũi hơn lúc fan kể bao gồm ý thức tiếp xúc với người nghe sử thi.+ Hướng người nghe, tín đồ tiếp thu sử thi biểu lộ những suy nghĩ, trọng tâm tư, tình cảm của chính mình với tín đồ kể.6. Cảnh tiệc tùng, lễ hội và hình hình ảnh Đam San làm việc nửa sau văn bạn dạng gợi cho anh / chị điều gì về phong tục với ko khí lễ hội của tín đồ Êđê?Câu trả lời: Phong tục của tín đồ Êđê và ko khí lễ hội:– đóng góp thêm phần tô đậm thêm chiến công hiển hách cùng với việc sang giàu phú quý của người người hùng, ví dụ là nhân đồ vật Đăm Săn.– tương khắc họa cuộc sống thường ngày no đủ, no đủ, sum vầy của đồng chí Ê-đê vào thời đại sử thi. Đồng thời trình diễn tâm tư, ước vọng về một cuộc sống tốt đẹp nhất của nhân dân.– tương khắc họa sự liên kết của mọi người trong một trong những đông: sự thân mật giữa chủ và tớ, giữa các tù trưởng bao gồm quan hệ giỏi với nhau, giữa con fan với từ nhiên.7. Gồm người cho rằng văn bạn dạng “Đăm Săn đánh bại Mtao Mxây” bao gồm đủ những yếu tố truyện, kịch cùng thơ. Cho thấy ý con kiến ​​của bạn về đánh giá trên.Câu trả lời:– Em độc nhất vô nhị trí với chủ ý ​​trên: văn phiên bản “Đăm Săn quá qua Mtao Mxây” bao gồm đủ những yếu tố truyện, kịch với thơ.– tại vì:+ Văn bạn dạng có nguyên tố truyện vì nó có tín đồ kể, những nhân vật, sự việc, …+ Đoạn văn có yếu tố kịch do đoạn văn gồm có xung đột, tranh chấp giữa hai nhân vật, đối thoại kịch tính; tự xung chợt đó hoàn toàn có thể thấy được hành động và tính giải pháp của nhân vật.+ Đoạn văn bao gồm yếu tố thơ: lời tín đồ kể bộc lộ xúc cảm, lời tả tự nhiên, sự vật.

…………………………… …CHẤM DỨT…………. …………………………… …

https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-dam-san-chien-thang-mtao-mxay-ngan-gon-ngu-van-lop-10-chan-troi-sang-tao-71717n.aspx thcslongan.edu.vn luôn update nội dung new để em hoàn toàn có thể nhanh giường theo dõi các bài học trên lớp. Một số trong những nội dung văn chủng loại lớp 10 nhưng mà những em đã cần khi tham gia học Ngữ văn 10, những chân trời thông minh:– Soạn bài gặp mặt mặt Karib với Silas (Sử thi Hy Lạp), Ngữ văn lớp 10, chân trời thông minhSoạn bài bác 1 Ôn tập Ngữ văn lớp 10, chân mây thông minh

Các từ bỏ khóa liên quan:

Mtao Mxay’s quét dọn Mtao Mxay’s

Giải câu hỏi Mtao Mxây, Giải việc Mtao Mxây,