Đề cương cứng ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 2020 - 2021 góp các em học sinh lớp 6 tìm hiểu thêm, hệ thống lại toàn bộ kỹ năng đặc trưng nhằm cố kỉnh được hầu như kỹ năng giữa trung tâm, ôn thi học kì 2 đạt công dụng cao.

Bạn đang xem: Đề cương ôn tập học kì 2 toán 6

Đề cương môn Toán thù 6 này tạo thành 2 phần Số học tập cùng Hình học, với các câu hỏi định hướng, bài bác tập kèm theo, cùng 10 đề luyện thi giúp những em ôn tập giỏi rộng. Vậy mời các em cùng theo dõi văn bản cụ thể vào bài viết sau đây của giamcanherbalthin.com:


Đề cương ôn tập học tập kì 2 môn Tân oán lớp 6 năm 20trăng tròn - 2021

Nội dung ôn tập học kì 2 môn Toán lớp 6 năm 20đôi mươi - 2021

A. PHẦN SỐ HỌC

Phần 1. Ôn tập về số trường đoản cú nhiên

I. Câu hỏi

Câu 1. Viết dạng tổng thể các đặc thù của phép cộng, phxay nhân (giao hoán, phối kết hợp, phân pân hận của phxay nhân so với phép cộng).

Câu 2. Định nghĩa luỹ vượt bậc n của a? Viết những cách làm nhân phân tách hai luỹ thừa gồm cùng cơ số?

Câu 3. Phát biểu và viết dạng bao quát những đặc thù phân tách không còn của một tổng?

Câu 4. Phát biểu các tín hiệu phân chia không còn mang đến 2, 3, 5, 9?

Câu 5. Thế nào là số nguyên ổn tố, hòa hợp số. Tìm những số nguyên ổn tố bé dại hơn đôi mươi. Thế nào là nhì số nguim tố cùng nhau? Cho ví dụ?

Câu 6. Nêu các phép tắc tìm ước thông thường lớn nhất, bội tầm thường nhỏ dại tuyệt nhất của của nhị hay các số. Tìm mối quan hệ thân ƯCLN và BCNN?

II. Bài tập

Bài 1. Thực hiện nay phép tính rồi đối chiếu kết quả ra vượt số ngulặng tố

a, 160 – (23 . 52 – 6 . 25 )g, 5 . 42 – 18 : 32
b, 4 . 52 – 32 : 24h, 80 - (4 . 52 – 3 .23)
c, 5871 : <928 – (247 – 82 . 5)i, 23 . 75 + 25. 23 + 180
d, 777 : 7 +1331 : 113k, 24 . 5 - <131 – (13 – 4 )2>
e, 62 : 4 . 3 + 2 .52m, 100 : 250 : <450 – (4 . 53- 22. 25)>

Bài 2. Tìm x biết

a, 128 - 3(x + 4) = 23d, 7trăng tròn : <41 - (2x - 5)> = 23.5
b, <(4x + 28).3 + 55> : 5 = 35e, 123 – 5.( x + 4 ) = 38
c, (12x - 43).83 = 4.84g, ( 3x – 24 ) .73 = 2.74

Phần II. Ôn tập về số nguyên

I. Câu hỏi

Câu 1. Viết tập vừa lòng Z những số nguyên?

Câu 2. Giá trị tuyệt vời nhất của số nguyên ổn a là gì? Giá trị tuyệt vời của số ngulặng a hoàn toàn có thể là số ngulặng dương? số nguyên ổn âm? số 0?Câu 3. Phát biểu những quy tắc cùng, trừ, nhân nhị số nguyên? Viết những cách làm của các đặc thù của phép cùng, phnghiền nhân các số nguyên?

Câu 4. Pháp biểu những luật lệ dấu ngoặc, phép tắc gửi vế?

I. Bài tập

Bài 1. Tính vừa lòng lý:


a, (-37) + 14 + 26 + 37

b, (-24) + 6 + 10 + 24

c, 15 + 23 + (-25) + (-23)

d, 60 + 33 + (-50) + (-33)

e, (-16) + (-209) + (-14) + 209


g, (-12) + (-13) + 36 + (-11)

h, -16 + 24 + 16 – 34

i, 25 + 37 – 48 – 25 – 37

k, 2575 + 37 – 2576 – 29

m, 34 + 35 + 36 + 37 – 14 – 15 – 16 – 17


Bài 2. Bỏ vệt ngoặc rồi tính


a, -7264 + (1543 + 7264)

b, (144 – 97) – 144

c, (-145) – (18 – 145)

d, 111 + (-11 + 27)

e, (27 + 514) – (486 – 73)


g, (36 + 79) + (145 – 79 – 36)

h, 10 – <12 – (- 9 - 1)>

i, (38 – 29 + 43) – (43 + 38)

k, 271 – <(-43) + 271 – (-17)>

m, -144 – <29 – (+144) – (+144)>


Phần III. Ôn tập về phân số

I. Câu hỏi

Câu 1. Nêu khái niệm phân số. Cho ví dụ về một phân số bé dại rộng 0, một phân số bởi 0, một phân số lơn hơn 0.

Câu 2. Thế làm sao là nhị phân số bởi nhau? Nêu hai tính chất cơ phiên bản của phân số? Giải ham mê vì sao một phân số gồm mẫu mã âm cũng rất có thể viết được thành phân số có mẫu dương?

Câu 3. Muốn nắn rút gọn phân số ta làm cho như thế nào? Thế nào là phân số buổi tối giản ? Cho ví dụ?

Câu 4.

Xem thêm: Nguồn Uv Là Gì ?Những Ảnh Hưởng Của Chỉ Số Tia Uv Đến Sức Khỏe

Muốn nắn đối chiếu hai phân số ko thuộc mẫu mã ta làm cho như thế nào? Lấy ví dụ về hai phân số không thuộc mẫu và đối chiếu.

Câu 5. Phát biểu phép tắc cộng nhị phân số cùng mẫu mã, không cùng mẫu mã số. Nêu các đặc điểm cơ bản của phxay cộng phân số?

Câu 6. Viết số đối của phân số a/b. (a, b Z; b ≠ 0). Phát biểu nguyên tắc trừ nhị phân số?

Câu 7. Phát biểu nguyên tắc nhân hai phân số? Quy tắc nhân 1 phân số với cùng 1 số nguyên? Nêu những tính chất cơ phiên bản của phnghiền nhân phân số?

Câu 8. Viết số nghịch đảo của phân số a/b. (a, b Z; b ≠ 0 ). Phát biểu quy tắc phân chia phân số mang đến phân số? Chia 1 số ngulặng cho 1 phân số? Chia 1 phân số cho 1 số nguyên?

II. Bài tập

Bài 1. Cho biểu thức A = 4/n-3

a, Tìm điều kiện của n để A là phân số

b, Tìm phân số A biết n = 0; n = 10; n = - 2

Bài 2. Tính (tính nhanh giả dụ có thể)


a)

*
b)
*
c)
*


d)

*

e)

*

g)

*


a)

*

b)

*

c)

*

d)

*


e)

*
g)
*
h)
*
g)
*


Câu 2. Đoạn trực tiếp AB là gì? khi làm sao AM + MB = AB? Trung điểm M của đoạn trực tiếp AB là vấn đề như thế nào?

Câu 3. Thế làm sao là một trong những nửa mặt phẳng bờ a? Thế làm sao là nhì nửa khía cạnh phẳng đối nhau?

Câu 4. Góc là gì? Góc bẹt là gì? Góc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tội phạm là gì?

Câu 5. Thế nào là hai góc kề nhau? Phụ nhau? Bù nhau? Kề bù?

Câu 6. khi như thế nào Thế làm sao là tia phân giác của một góc?

Câu 7. Đường tròn tâm O bán kính R là gì? Tam giác ABC là gì?

II. Bài tập

Bài 1.

a, Vẽ năm điểm M, N, Phường, Q, R sao cho bố điểm M, N, P thẳng mặt hàng, ba điểm N, P, Q thẳng mặt hàng, còn ba điểm N, Phường., R không trực tiếp hàng

b, Kẻ những mặt đường thẳng trải qua các cặp điểm. Có bao nhiêu đường thẳng, kể tên những mặt đường thẳng đó?

c, Có bao nhiêu đoạn thẳng? nói tên các đoạn trực tiếp đó.

d, Kể thương hiệu những tia nơi bắt đầu P.. Trong các tia kia đã cho thấy nhì tia đối nhau? Hai tia trùng nhau?

Bài 2. Trên tia Ox mang 2 điểm A, B sao cho OA = 3,5 cm; OB = 7 centimet.

a, Trong 3 điểm O, A, B điểm như thế nào nằm trong lòng 2 điểm còn lại? Vì sao?

b, Tính độ dài đoạn trực tiếp AB?

c, Điểm A liệu có phải là trung điểm của đoạn trực tiếp OB không? Vì sao?

Bài 3. Trên tia Ox rước điểm A. trên tia đối của tia Ox mang điểm B làm thế nào để cho OA = OB = 3centimet. Trên tia AB lấy điểm M, bên trên tia BA lấy điểm N làm thế nào để cho AM = BN = 1cm

Chứng tỏ O là trung điểm của AB cùng MN

Bài 4.

a, Vẽ tam giác ABC biết AB =AC = 4cm; BC = 6centimet. Nêu rõ cách vẽ?

b, Vẽ đoạn trực tiếp BC = 3,5cm. Vẽ một điểm A làm sao cho AB = 3centimet, AC = 2,5 centimet. Nêu rõ cách vẽ? Đo và tính tổng những góc của tam giác ABC.

Bài 5.

a, Vẽ tam giác ABC biết góc A = 60o; AB = 2cm; AC = 4 cm

b, điện thoại tư vấn D là vấn đề thuộc AC làm thế nào để cho CD = 3cm. Tính AD?

c, Biết góc ADB = 30o. Tính góc CBD?

Đề ôn tập môn Toán lớp 6 học tập kì 2

Bài 1: Thực hiện phxay tính sau:

1)

*
2)
*
3)
*

Bài 2: Tìm x, biết:

a)

*

b)

*

Bài 3: Một thùng đựng xăng tất cả 45 lkhông nhiều xăng. Lần thứ nhất, tín đồ ta mang đi 20% số xăng đó. Lần lắp thêm nhì, người ta liên tiếp đem đi

*
số xăng còn lại. Hỏi ở đầu cuối thùng xăng còn lại bao nhiêu lkhông nhiều xăng?


Bài 4: Trên và một nửa phương diện phẳng bờ là mặt đường trực tiếp chứa tia Ox, vẽ nhì tia Ot với Oy làm thế nào cho

*

1. Trong ba tia Ox, Ot, Oy tia như thế nào nằm trong lòng nhì tia còn lại? Vì sao?2. Tính số đo

*
?