Nhằm mục tiêu giúp học viên nắm vững kỹ năng tác phẩm Cảnh khuya Ngữ văn lớp 7, bài bác học người sáng tác - thành quả Cảnh khuya trình bày không thiếu thốn nội dung, cha cục, nắm tắt, dàn ý phân tích, sơ đồ tư duy và bài văn so sánh tác phẩm.
Bạn đang xem: Nội dung bài thơ cảnh khuya
A. Ngôn từ tác phẩm Cảnh khuya
Bài thơ phản ảnh một chổ chính giữa hồn thanh cao, một phong thái nhàn rỗi tự tại của một công ty thơ chiến sỹ suốt đời quyết tử phấn đấu cho độc lập, tự do thoải mái của tổ quốc và hạnh phúc của nhân dân. Cảnh khuya là bài xích tứ hay kiệt tác,bát ngào ngạt tình.
B. Đôi nét về thành tích Cảnh khuya
1. Tác giả
- hcm (1890 - 1969),quê quán: làng mạc Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.
- hồ chí minh là vị lãnh tụ béo phệ của dân tộc bản địa và cách mạng Việt Nam.
- hồ Chí Minh là một nhà thơ mập của dân tộc và là Danh nhân văn hóa thế giới
2. Tác phẩm
a, thực trạng sáng tác
- Thời gian: 1947
- Địa điểm: chiến quần thể Việt Bắc
- hoàn cảnh: trong những năm tháng đầu của cuộc nội chiến chống thực dân Pháp (1946 - 1954). Thời điểm cuối năm 1947, quân Pháp ồ ạt tiến công lên Việt Bắc, hòng tiêu diệt lực lượng đa phần và cơ quan đầu não chỉ huy cuộc chống chiến. Chiến dịch Việt Bắc của quân với dân ta đang làm thất bại ý thứ của địch và hủy hoại nhiều lực lượng của chúng
b, cha cục
- nhị câu đầu: form cảnh thiên nhiên trong đêm trăng Việt Bắc
- hai câu cuối: phần lớn suy tư của thi nhân bên dưới ánh trăng
c, thủ tục biểu đạt
- mô tả và biểu cảm.
d, Thể thơ
- bài xích thơ Cảnh khuya được viết theo thể Thất ngôn tứ tuyệt.
e, cực hiếm nội dung
- Là một trong những bài thơ trăng đẹp mắt nhất, hay độc nhất vô nhị của quản trị Hồ Chí Minh.
- cảm giác thiên nhiên trữ tình hòa hợp, chan hòa với xúc cảm yêu nước.
Xem thêm: Cách Tải Facebook Phiên Bản Cũ Dành Cho Android (Apk), Facebook Phiên Bản Cũ Dành Cho Android (Apk)
f, quý giá nghệ thuật
- biện pháp so sánh, điệp từ
- biện pháp tu từ chuyển đổi cảm giác, liên tưởng
C. Sơ đồ bốn duy Cảnh khuya
D. Đọc gọi văn phiên bản Cảnh khuya
1. Nhì câu đầu: form cảnh thiên nhiên trong tối trăng Việt Bắc
- 2 câu thơ đầu miêu tả khung cảnh núi rừng Việt Bắc trong đêm trăng sáng:
+ Hình ảnh: trăng, hoa, cổ thụ
+ Âm thanh: giờ suối, so sánh âm thanh của giờ đồng hồ suối với âm nhạc của tiếng hát
- giải pháp điệp từ: trường đoản cú “lồng” được lặp lại hai lần trong cùng một câu thơ 7 chữ - làm đẩy mạnh thêm sự đan xen, chồng chéo, ngập cả khó phân của ánh trăng và sự vật tương đồng về đặc điểm âm thanh: hay, thánh thót
- biện pháp tu từ đổi khác cảm giác:
+ giờ đồng hồ suối: từ chỉ âm thanh - cảm nhận được bởi thính giác
+ “Trong”: từ bỏ chỉ điểm lưu ý - cảm nhận được bằng thị giác
+ đối chiếu tiếng suối như tiếng hát
=> các hình ảnh, âm thanh gần gũi, chân thật ở vùng núi rừng.
b. Các suy bốn của thi nhân bên dưới ánh trăng
- Hình ảnh con người xuất hiện thêm và phát triển thành trung trung khu của bài thơ.
+ biện pháp tu từ bỏ so sánh: so sánh khung cảnh tối khuya như một tranh ảnh vẽ, có thể hiểu theo nhị nghĩa:
+ khung cảnh chốn rừng núi đêm ngày trăng sáng chóe như một bức tranh.
+ phong cảnh đêm khuya thuộc con bạn trầm tư, im lặng, không chuyển động - luôn luôn tĩnh yên ổn như một bức tranh.
+ phương án điệp ngữ chuyến qua (điệp ngữ vòng): trường đoản cú “chưa ngủ” sinh sống cuối câu 3 được lặp lại ở đầu câu 4 - nhấn mạnh trạng thái của con tín đồ đang thao thức dù đêm đã khuya. Đồng thời biện pháp điệp ngữ vòng còn gợi lên sự kéo dài, triền miên, lặp lại của hành động thao thức ko ngủ của nhân đồ vật trữ tình.
- hai chữ “chưa ngủ” là nỗi thao thức, là vai trung phong trạng. “Chưa ngủ” bởi “cảnh khuya như vẽ” vẫn dẫn thi nhân vào cõi mộng say trăng, say thiên nhiên. “Chưa ngủ” còn vì một nỗi sâu sát hơn vì chưng “lo nỗi nước nhà”.
=> biểu đạt một bí quyết bình dị mà lại thấm thía tình yêu thiên nhiên thiết tha, tình cảm nước sâu nặng của bác bỏ Hồ.