Soạn văn bài xích Nguyễn Đình Chiểu ngôi sao 5 cánh sáng trong văn nghệ của dân tộc SGK – ngữ văn 12 – tập 1 ,với các gợi nhắc giải bài xích tập cụ thể dưới đây sẽ giúp các bạn nắm được nội dung bao gồm của bài học.
Bạn đang xem: Soạn văn nguyễn đình chiểu
GIẢI PHÁP HỌC TỐT 12
XUẤT PHÁT SỚM ĐỖ ĐẠI HỌC SỚM
✅ Lộ trình chuẩn chỉnh 4 bước: học – Luyện – Hỏi – Kiểm Tra
✅ hỗ trợ hệ thống bài xích giảng, siêng đề, đậy trọn kiến thức THPT
✅ Trang bị phương pháp, giải pháp làm bài xích tự luận, trắc nghiệm
✅ Kho bài bác tập, đề kiểm tra kếch xù ở số đông học lực
✅ Đội ngũ giáo viên nổi tiếng, giàu gớm nghiệm
A. Khám phá về tác giả và tác phẩm:
Tổng quan liêu về tác giả:
+ Phạm Văn Đồng (1906 – 2000)
+ là một nhà phương pháp mạng mập của việt nam trong chũm kỉ XX.
+ Còn là một trong nhà giáo dục và đào tạo tâm- huyết với một bên lí luận văn hóa văn nghệ.
+ Ông có nhiều tác phẩm lừng danh về văn học nghệ thuật.
Tổng quan tiền về tác phẩm:
Hoàn cảnh ra đời: Nhân đáng nhớ 75 năm ngày mất của Nguyễn Đình Chiểu (1888 – 1963), đăng trên Tạp chí việt nam số tháng 7-1963. Bài bác văn được viết làm việc một thực trạng hết sức đặc biệt quan trọng đó là giữa lúc trận đánh đấu chống mỹ cứu nước đang ra mắt sôi nổi ở quê hương Nguyễn Đình Chiểu.
Thể loại: Văn nghị luận
Bố cục bài gồm 3 phần:
– Phần 1: từ trên đầu đến từ thời điểm cách đó 100 năm” ( vấn đề xuất phát).
→ Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu được coi một cách bắt đầu mẻ.
– Phần 2: từ “Nguyễn Đình Chiểu là một nhà thơ yêu nước … Lục Vân tiên” ( vấn đề chứng minh).
→ so sánh về thơ văn yêu nước phòng Pháp và thắng lợi Lục Vân Tiên.
– Phần 3: phần còn lại của thành tích ( luận điểm kết thúc).
⇒ kết luận, reviews đúng vị trí của Nguyễn Đình Chiểu trong văn học tập dân tộc theo phong cách nhìn mớ lạ và độc đáo của tác giả.
B. Cách triển khai vấn đề:
luận điểm 1: nhắc đến nhà thơ yêu thương nước bắt buộc không nhắc tới Nguyễn Đình Chiểu.
– Luận cứ 1: về quê hương, thời cuộc cùng mất mát riêng và bốn tưởng.+ nhà nho sống làm việc trong cảnh giang sơn lâm nguy, khắp nơi nhân dân với mọi người trong nhà đấu tranh tấn công giặc cứu vãn nước.
+ đơn vị thơ mù.
+ cần sử dụng văn thơ để đánh dấu tâm tiết với dân tộc, lưu lại cái thời kì lịch sử khổ nhục – vĩ đại, và một trong những điểm tuyệt hảo chính là dùng thơ làm cho vũ khí chiến đấu.
→ Vẻ đẹp tấm gương trong sáng: lòng tin yêu nước mạnh mẽ với lòng căm phẫn giặc, nghị lực vượt khó để vươn lên phi thường.
– Luận cứ 2: ý kiến về thơ văn.+ đơn vị văn trước hết phải bác ái cách: Cảnh riêng và cảnh đất nước càng đen tối thì khí máu càng phải cừ khôi và rạng rỡ: “Sự đời thà tạ thế đôi tròng làm thịt – Lòng đạo xin tròn một lớp gương” và “Kiến nghĩa bất vi vô dõng dã” (Thấy câu hỏi nghĩa nhưng mà không làm thì chưa phải là tín đồ hùng). Nguyễn Đình Chiểu rất coi trọng nhân biện pháp và trách nhiệm của nhà văn đối với thời cuộc.
+ vào thơ văn ngụ khen chê phải ví dụ : “Học theo ngòi cây viết chí công – vào thơ cho ngụ tấm lòng Xuân Thu”
+ Thơ văn Nguyễn Đình Chiểu là thơ văn thiên về chiến đấu, tấn công thẳng vào giặc ngoại xâm và nô lệ của chúng:”Chở từng nào đạo thuyền ko khẳm – Đâm mấy thằng gian bút chẳng tà” với “Thấy nay cũng nhóm văn chương – Vóc dê domain authority cọp không thể đoán trước thực hư!”.
vấn đề 2: văn bản thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu.
– Luận cứ 1:Phạm Văn Đồng khẳng định thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu tái dựng lại sự chân thực không khí chống Pháp oanh liệt, chắc chắn của nhân dân tín đồ Nam Bộ:
+ Quân triều đình tấn công Pháp thua, đầu sản phẩm và giảm đất đến giặc.
+ những tầng lớp nhân dân (nông dân, sĩ phu) toàn bộ đều vùng lên đánh giặc.
+ Sự lan rộng của cuộc chiến tranh dân chúng trong thời kỳ đó.
– Luận cứ 2:Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu ca ngợi những người anh hùng cứu nước; khóc than tiếc thương gần như liệt sĩ tận trung với nước trọn nghĩa cùng với dân như : Trương Định, Thủ khoa Huân, Nguyễn Trung Trực, …
– Luận cứ 3: Đánh giá thừa nhận xét về thắng lợi “Văn tế nghĩa sĩ buộc phải Giuộc”“Khúc ca của những người hero dù thất tuy nhiên vẫn hiên ngang”.
Xem thêm: Tính Chất Nhiệt Đới Của Khí Hậu Thể Hiện ? Tính Chất Nhiệt Đới Của Khí Hậu Thể Hiện
“Sống tấn công giặc, thác cũng tấn công giặc”
“Muôn kiếp nguyện được trả thù kia”
→ Qua bài bác này bạn có thể liên tưởng, so sánh với áng văn chính luận bất hủ: “Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi.
– Luận cứ 4 : “Xúc cảnh” : đoá hoa, hòn ngọc, …→ nhận xét:
+ Cách reviews thơ văn yêu thương nước của Nguyễn Đình Chiểu sâu sắc, tinh tế, khoa học, chặt chẽ và toàn diện.
+ vật chứng tiêu biểu, xúc động, giọng văn khi hào hùng sôi sục, khi lại nghẹn ngào yêu đương cảm.
+ Phạm Văn Đồng qua đó: biểu thị được thái độ tụng ca ngòi cây viết của Nguyễn Đình Chiểu và tâm huyết với truyền thống yêu nước, bất khuất của quần chúng. # ta.
luận điểm 3: Đánh giá chỉ tác phẩm mập ú của Nguyễn Đình Chiểu: “Lục Vân Tiên”
– Luận cứ 1: phần nhiều giá trị nội dung của tác phẩm “Lục Vân Tiên”:+ ca tụng chính nghĩa, đều đạo đức xứng đáng quý ngơi nghỉ đời, mệnh danh những con fan trung nghĩa trước sau đó 1 lòng .
+ mẫu nhân trang bị không bị khô cứng theo khuôn mẫu mã của văn học Nho gia mà lại rất sát gũi, đơn giản và giản dị và sinh sống động.
– Luận cứ 2: vài nét về cực hiếm nghệ thuật.+ Lối văn mộc mạc giản dị, là văn nói, văn kể.
+ Tác phẩm tạo nên nhiều tín đồ thuộc nhiều người nhớ và từ từ truyền mồm nhau tác phẩm, nhân dân khu vực miền nam say sưa tác phẩm.
→ nhận xét:
+ Phạm Văn Đồng đã chỉ rõ một điều rằng: bạn ta say sưa nghe “Lục Vân Tiên” không chỉ là về nội dung ngoại giả vì văn tuyệt của “Lục Vân Tiên”, hay đó là ở sự giản dị, mộc mạc, chân chất, dễ dàng hiểu, dễ thuộc, gần cận với lời ăn uống tiếng nói của nhân dân… Đây là đánh giá có các đại lý .
+ Đó cũng đó là định phía phê bình văn học: Khi nhận xét giá trị của một tác giả, nhà cửa văn chương, không nên chỉ phụ thuộc vào tính hoa mỹ sự gọt giũa của ngữ điệu mà còn phải căn cứ vào sức tác động của ngôn từ tác phẩm đến trung ương thức của bạn đọc, sức sống của tác phẩm trong trái tim người đọc.
Kết thúc vấn đề
– khẳng định lại vị trí, vai trò của Nguyễn Đình Chiểu so với lịch sử văn học:
Một chiến sỹ yêu nước, một bên thơ đẩy đà của nước ta.Thơ văn của ông luôn luôn đề cao sứ mệnh của văn học, bạn nghệ sĩ – đồng chí trên khía cạnh trận văn hóa tư tưởng.– biểu lộ tấm lòng tưởng nhớ, tự hào về Nguyễn Đình Chiểu.
C. Vấn đáp câu hỏi:
Hướng dẫn trả lời câu 1 (trang 53 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Phần mở bài: Tác giả xác minh Nguyễn Đình Chiểu là 1 trong nhà thơ lớn của dân tộc, sự nghiệp chế tạo của phan xuân cần phải được xem trọng không chỉ có vậy nhất là mảng thơ văn yêu thương nước
Các luận điểm:
– luận điểm 1: Nguyễn Đình Chiểu là trong số những nhà thơ khôn xiết yêu nước
– luận điểm 2: Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu phản nghịch ánh phong trào kháng Pháp khốc liệt và bền chắc của quần chúng. # Nam Bộ.
– vấn đề 3: Lục Vân Tiên, là 1 tác phẩm lớn nhất của Nguyễn Đình Chiểu, rất thông dụng trong dân gian, độc nhất là ở khu vực miền Nam
Phần kết: xác định lại dáng vóc lớn lao của nhân cách và sự nghiệp thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu
Hướng dẫn trả lời câu 2 (trang 53 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Văn thơ của Nguyễn Đình Chiểu hệt như “vì sao có ánh sáng khác thường”
– Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu không y như những tác phẩm khác không trau chuốt, gọt giũa, cơ mà thường chân chất mộc mạc, tất cả chỗ tưởng như thô kệch, buộc phải chăm chú ý thì mới rất có thể càng chú ý càng sáng
– Ánh sáng mà người sáng tác nhắc tới chính là vẻ đẹp nhất mộc mạc, giản dị, dân gian của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu:
→ Văn chương nhà yếu hướng tới nhân dân, phục vụ nhân dân, mang tính chất nhân dân sâu sắc
– văn vẻ Nguyễn Đình Chiểu đẹp vị tư tưởng, với tình yêu nồng hậu, cừ khôi của nhân dân
→ Vẻ đẹp càng cao quý hơn khi công ty thơ sáng tác trong cảnh mù lòa, cuộc sống gặp gỡ nhiều cạnh tranh khăn, bất hạnh
– bên thơ Nguyễn Đình Chiểu đẹp vì chưng tư tưởng và tất cả một tình yêu nồng hậu, cao siêu của nhân dân
Những dìm xét, reviews của người sáng tác có ý nghĩa phương thức luận trong bài toán nghiên cứu, reviews thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.Đó là một trong những sự điều chỉnh về phong thái nhìn để sở hữu những lý thuyết đúng, trong việc phân tích nhà thơ Nguyễn Đình Chiểu.Hướng dẫn trả lời câu 3 (trang 53 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Tác đưa giúp ta nhận thấy những “ánh sáng khác thường” của ngôi sao sáng sáng Nguyễn Đình Chiểu trên khung trời văn nghệ
– cuộc sống của Nguyễn Đình Chiểu là 1 cuộc đời đẹp,sống vô cùng nghị lực, dù gặp gỡ rất những khó khăn, bất hạnh, tuy vậy vẫn đứng thẳng, ngẩng cao đầu sống vì chưng dân, vị nước
– “Kiến nghĩa bất vi vô dõng dã” là cách biểu hiện Nguyễn Đình Chiểu bất bắt tay hợp tác quyết liệt trước sự việc mua chuộc của thực dân Pháp
– quan niệm sáng tác chân chính, càng ngày càng tiến bộ: “Chở từng nào đạo thuyền ko khẳm/ Đâm mấy thằng gian cây viết chẳng tà”
– Ông cầm cây bút để chiến đấu, để tuyên truyền
– Thơ văn yêu thương nước của ông như 1 vũ khí ý hợp tâm đầu cho trận chiến chống xâm lược
Một số tác phẩm minh chứng cho điều đó như: Văn tế nghĩa sĩ bắt buộc Giuộc, điếu Ngư Tiều vấn y đáp…Bên cạnh đó cũng có thể có những tác phẩm mệnh danh vẻ đẹp người nông dân vào chiến đấu, tấm gương kiên trung– Thơ văn đựng hào khí, lí tưởng đạo đức, ca ngợi những con người sống trọng nghĩa, khinh thường tài, trước sau một lòng
Các thành quả ngợi ca vượt trội như : Lục Vân Tiên, Kiều Nguyệt Nga, đái Đồng, Hán Minh…Với ý kiến mới mẻ, đúng đắn, người sáng tác có sự quan sát nhận, đánh giá lại “giá trị nghệ thuật của bản trường ca thu hút từ đầu đến cuối”Hướng dẫn trả lời câu 4 (trang 45 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Ngôi sao Nguyễn Đình Chiểu đáng ra đề xuất sáng tỏ rộng nữa
– Thơ văn của Nguyễn Đình Chiểu được khôn cùng ít tín đồ biết đến, có một vài người thậm chí còn còn chê văn thơ ông thô ráp, khó đọc.
– nhưng với phẩm hóa học đạo đức và thành công trong thẩm mỹ đã dần xác minh Nguyễn Đình Chiểu xứng là lá cờ đầu của thơ ca kháng Pháp
– buộc phải làm sáng tỏ hơn thế nữa trong thời tân tiến để phục sinh lại quý giá đích thực của thơ văn yêu thương nước
Hướng dẫn vấn đáp câu 5 (trang 45 sgk ngữ văn 12 tập 1)
Những yếu tố tạo cho sự cuốn hút của tác phẩm
– biện pháp làm nghị luận không chỉ có xác đáng, chặt chẽ, ngoài ra xúc động, thiết tha, với khá nhiều hình ảnh, ngôn ngữ đặc sắc khiến bạn đọc ghi nhớ mãi
– kết hợp giữa cuộc sống hiện thực với thơ văn khiến bài viết mạch lạc, dễ dàng hiểu,gần gũi , ảnh hưởng và tạo thành sức thuyết phục lớn so với người đọc
– Với cách nhìn mới mẻ, có mức giá trị phát hiện tại của tác giả dần dần lôi cuốn được bạn đọc vào nội dung bài viết của mình
⇒ Bằng phương pháp nhìn, cùng với những quan tâm đến sâu rộng, mới mẻ làm rành mạch mối quan liêu hệ của các tác phẩm văn hoa với hiện trạng của quốc gia lúc bấy giờ, tác giả ca tụng Nguyễn Đình Chiểu một con người dành trọn đời để sử dụng cây cây viết làm vũ trang chiến đấu.
D. Luyện tập
*Gợi ý:
– Mở bài: Giới thiệu vài điều về Nguyễn Đình Chiểu với sự nghiệp chế tạo của ông.
– Thân bài:
a, trình làng sơ qua về Văn tế nghĩa sĩ yêu cầu Giuộc.
b, Phân tích quý giá của tác phẩm
– Nội dung:
Là trang sử vinh hoa của quần chúng. # Nam cỗ trong thời đầu binh lửa chống thực dân Pháp xâm lược.Là bài bác ca ca tụng về phần đa người hero nông dân dù thất tuy nhiên họ vẫn luôn sống mãi vào lòng mọi người dân Việt Nam.Ghi lại cuộc đao binh chống Pháp hết sức mãnh liệt của quần chúng ta, từ bỏ hào về truyền thống hero dân tộc của dân chúng ta.– Nghệ thuật
Bố cục phân loại rõ ràng, mạch lạc, với phần đông lập luận chặt chẽ, lí lẽ sắc bénKết hợp chặt chẽ giữa cách thức nghị luận cùng với biểu cảm
Dùng phần lớn hình ảnh, ngôn ngữ rực rỡ giúp tạo tuyệt hảo với người đọc.
c, bài học nhận thức qua tác phẩm
Làm cho những người đọc dìm thức được truyền thống vẻ vang của dân tộc ta.Nhận thức được tinh thần yêu nước lâu đời của dân tộc bản địa ta.– Kết bài: khẳng định lại một đợt tiếp nhữa về giá trị của sản phẩm Nguyễn Đình Chiểu.
Lớp 1Tài liệu Giáo viên
Lớp 2Lớp 2 - liên kết tri thức
Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 2 - Cánh diều
Tài liệu Giáo viên
Lớp 3Lớp 3 - kết nối tri thức
Lớp 3 - Chân trời sáng tạo
Lớp 3 - Cánh diều
Tài liệu Giáo viên
Tài liệu Giáo viên
Lớp 4Lớp 4 - kết nối tri thức
Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 4 - Cánh diều
Tiếng Anh lớp 4
Tài liệu Giáo viên
Lớp 5Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Tài liệu Giáo viên
Lớp 6Lớp 6 - kết nối tri thức
Lớp 6 - Chân trời sáng tạo
Lớp 6 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 7Lớp 7 - liên kết tri thức
Lớp 7 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 7 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 8Lớp 8 - kết nối tri thức
Lớp 8 - Chân trời sáng sủa tạo
Lớp 8 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 9Sách giáo khoa
Sách/Vở bài tập
Tài liệu Giáo viên
Lớp 10Lớp 10 - kết nối tri thức
Lớp 10 - Chân trời sáng tạo
Lớp 10 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 11Lớp 11 - liên kết tri thức
Lớp 11 - Chân trời sáng tạo
Lớp 11 - Cánh diều
Tiếng Anh
Tài liệu Giáo viên
Lớp 12Sách giáo khoa
Sách/Vở bài bác tập
Tài liệu Giáo viên
cô giáoLớp 1
Lớp 2
Lớp 3
Lớp 4
Lớp 5
Lớp 6
Lớp 7
Lớp 8
Lớp 9
Lớp 10
Lớp 11
Lớp 12
Soạn văn lớp 12Tuần 1Tuần 2Tuần 3Tuần 4Tuần 5Tuần 6Tuần 7Tuần 8Tuần 9Tuần 10Tuần 11Tuần 12Tuần 13Tuần 14Tuần 15Tuần 16Tuần 17Tuần 18